De afgelopen jaren is er veel veranderd binnen
het beroepsonderwijs. Via de weg van het klassieke leerlingstelsel
langs de W.E.B. (Wet Educatie Beroepsonderwijs) zijn we beland
bij het competentie gericht opleiden van uw medewerkers.
Vragen als “Waar ligt de verantwoordelijkheid van de
opleiding? Wat moet de school (ROC) doen? Wie examineert en
wanneer? Wat zijn de kosten en voor wiens rekening zijn deze
kosten? Wat is de rol van het opleidingsorgaan Kenteq?”
zijn op dit moment actueel.
De antwoorden op deze vragen zijn niet eenduidig en zeker
niet bij iedereen bekend.
Om in het web van vermelde onduidelijkheden
het operationele begeleiden van uw medewerker(s) zeker te
stellen, waarbij de belangen van het bedrijf voorop staan,
bestaat de mogelijkheid om een neutrale opleidingscoach installatietechniek
op freelance basis te benoemen.
De werkzaamheden van de opleidingscoach:
Doel: Volledige individuele begeleiding van
uw leerling(en)
| - |
bewaking
van de continuïteit en kwaliteit van de opleiding
zodat de kans van slagen voor de examens groter wordt.
|
Doelgroep: Medewerker(s) binnen uw bedrijf die een dag-,
middag-, of avondopleiding
Installatietechniek volgen op een ROC en in het bezit
zijn van een geldige
praktijkovereenkomst.
|
Uitvoering: Opstellen van een didactisch leerplan, compleet
met tijdsplanning voor de
praktijkopdrachten;
|
- |
het
aanleren van de vereiste vakkennis, werkhouding en inzet,
afgestemd
op de bedrijfscultuur; |
- |
begeleidingsgesprekken met de leerling(en) en waar nodig
ondersteuning van de praktijkopleider; |
- |
verslaglegging
naar de bedrijfsverantwoordelijke(n) |
- |
aannameadvies
van leerlingen (indien gewenst) |
- |
aanvraag
eventuele subsidies; |
- |
het
mede beoordelen van de praktijkwerkstukken welke binnen
het bedrijf
vervaardigd dienen te worden; |
- |
het
verzorgen van de dynamische en statische portfolio per
leerling; |
- |
afstemming
praktijkopdrachten aan de voortgang theorieopleiding; |
- |
afstemming
van de beroepstaken op de werkvloer, waarmee gelijke tred
wordt gehouden met de theorie op de school; |
- |
aanmelding
examens.
|
|
Start |
- |
Kennismaken
en inventariseren per leerling-monteur, welke opleiding
volgt hij, welke competenties zijn al behaald, hoever
is hij met de opdrachten, welke opdrachten heeft hij/zij
tot nu toe behaald, wanneer vindt het examen plaats, etc |
- |
Informatie
over de voortgang van de theorie op het ROC (welke klas,
wie is de mentor, wat is het leertraject, toetsplanning)
Inzage personalia (wat van toepassing is) |
- |
Het
samenstellen van een begeleidingsdossier per ll. |
- |
Waar en wanneer te bezoeken in overleg
met de opleidingsverantwoordelijk in het bedrijf.
|
- |
het
aanleren van de vereiste vakkennis, werkhouding en inzet,
afgestemd
op de bedrijfscultuur; |
| |
Maandelijks
|
| - |
Per l.l.monteur een tijdspad maken van de te maken praktijkopdrachten,
deze minimaal 1 x per maand ( max. 2 u) met de l.l. bespreken
en afhandelen. |
| - |
De
l.l. op locatie bezoeken in het bijzijn van de monteur
waarmee hij samenwerkt en ter plaatse de afspraak vastleggen
voor de volgende opdracht. |
| - |
De
gemaakte opdrachten controleren, vastleggen in zijn dossier
en aftekenen in het prakt.werkboek van de l.l. |
| - |
Indien
gewenst (mede)beoordelen van de werkstukken. |
| - |
Extra
oefenwerkstukken aandragen voor de snellere l.l. monteur
- en de monteur welke op korte termijn naar een examen
gaat - zoals extra vaardigheden welke de rode draad in
de opleiding zijn, bijvoorbeeld 1 x per maand instructie
praktische basisvaardigheden b.v: warmbewerken, buigen
van koper en dunwandig, zachtsolderen, hardsolderen, buigpomp,
PE bewerken, enz. |
| - |
Voor
bovenstaande vaardigheden die niet op het werk kunnen
worden uitgevoerd bestaat de mogelijkheid deze door derden
te laten uitvoeren. |
| |
Per kwartaal:
|
| - |
Leerlingbespreking
c.q. voortgangsgesprek met de opleidingsverantwoordelijke
in het bedrijf, inhoudende: indienen verslag van de vorderingen
van de praktijkopdrachten aangevuld met de vorderingen
van de theorieopleiding (vlgs. het individuele leerplan) |
| |
Halfjaarlijks: |
| - |
Evaluatiegesprek
met de opleidingsverantwoordelijke van het bedrijf. |
| |
Jaarlijks |
| - |
Volledige afhandeling, verzorging oproep en inschrijving
voor de praktijkexamens. |